Esperienze integrate suono e musica
Teatro musicale per ragazzi.
Problemi didattici e di realizzazione.
Un panorama desolante
Teatro musicale per ragazzi.
Esperienze di produzione creativa
Strutture gerarchiche e funzioni tonali
nell'evento melodico
L'attività della sezione
bresciana della SIEM.
La vocalità come sostegno alla comprensione
dei principi organizzatori del linguaggio musicale.
Le implicazioni didattico-musicali dell'ascolto nel bambino
dai cinque ai sette anni
L'educazione al suono e alla musica
nella scuola elementare
(Franco Vaccaroni e Antonio Giacometti)
Un'esperienza "sul campo".
Didattica della musica.
Un caos polivalente. Il reclutamento
insegnanti nel conservatorio.
L'innovazione didattica fra carta e banco.
Appunti e riflessioni intorno alla recente
traduzione dell'"Harmony" di W. Piston.
L'occasione per un rinnovamento.
Sul problema del liceo musicale.
Ruggero Ruocco - Emilio Ghezzi,
Metodo per pianoforte (la tecnica per la musica).
Un nuovo metodo. Per lo studio del pianoforte.
(di Antonio Giacometti e Elena Pasotti)
Se non hanno pane che mangino le brioches!
Immissione in ruolo nei conservatori: atto II.
Le prime note sulla tastiera. Appunti per una lettura
del primo volume del "Mikrokosmos" di Bartók.
A proposito di didattica strumentale - 1.
Diether De La Motte, Il Contrappunto.
Tra prassi compositiva e coscienza storica.
Le aspettative dell'allievo. Appunti per una lettura
del primo volume del "Mikrokosmos" di Bartók.
A proposito di didattica strumentale - 2.
La fantasia negata.
Il problema degli spazi educativi:
non basta piangere al TG.
Oltre le dichiarazioni d'intento,
quale analisi nel corso di composizione?
Addestrare sì, ma soprattutto educare.
Scuole medie ad indirizzo musicale:
un'esperienza.
Chi semina vento raccoglie tempesta.
Il bricolage dei conservatori.
L'organizzazione temporale della musica:
proposte per una educazione di base.
Docenti precari o precarie istituzioni?
L'inizio "A singhiozzo" delle lezioni nei
conservatori.
Musica insieme oggi:
proposte per i giovanissimi.
Oltre la fiaba, un'amara realtà.
A margine del convegno bresciano
sui conservatori.
Nuove culture per nuovi orizzonti.
C'è specie… e specie. Proposte per una
didattica del contrappunto.
Scuole medie annesse ai conservatori.
E se parlassimo di contenuti?
Linguaggi e forme per inventare
Rumori di fondo da ascoltare con curiosità.
Diego Minoia, Compongo subito (metodo rapido
per lo sviluppo della creatività musicale).
Capire per creare. Propedeutica compositiva.
Processi compositivi e prime esperienze d'insieme strumentale:
quattro esempi di lavoro integrato.
Il primo anno di Armonia e Contrappunto.
Un modello metodologico e didattico.
Nella scuola materna "Ascolto e faccio musica"
di Giangiuseppe Bonardi
Insieme per suonare, insieme per capire
di A.Giacometti - M.Montalbetti
Educare alle Complessità
(anche la Musica può fare la sua parte)
Ripensare la musica d'assieme
partendo dalla creatività
Leggere la partitura: un'occasione ricca di stimoli
recensione L. Taschera
Il gigante e la ballerina nel giardino di Relandia
(ovvero di felici incontri fra didattica ed arte)
Indirizzo musicale nella scuola elementare
(riflessioni su un’esperienza)
La musica e gli adolescenti
(pratiche, gusti, educazione)
Gli adulti e la musica. Luoghi e
funzioni della pratica amatoriale
Un Master di composizione didattica
presso l’Istituto “Orazio Vecchi”
Questa domenica giochiamo all’orchestra
2007
Il gioco del Caos
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Terre Mobili
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Comporre musica con il minimo
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Pride and Joy
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Orfeo agli inferi
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Metamorfosi bianca
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Crazy Vowels
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Il granello di sabbia
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Il Processo
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Insegnare la musica giocando al teatro
Dodecafonia? Sì, grazie
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Caccia … alle streghe
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Montagne russe
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Super G - ovvero il senso della ripetizione
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Astor
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Sogno di Mozart
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Kontrasti
nella rubrica “Cantieri sonori”
a cura di A. Giacometti
Intervento di A. Giacometti sulla rubrica
Confronti e dibattiti sulle orchestre giovanili
Supp. n°56, luglio 1985
N° 1, febbraio 1986, pag. 14
N° 3, giugno 1986, pag. 12
quaderno n.23, luglio 1986, pag.13
quaderno n.23, luglio 1986, pag. 64
N° 6, febbraio 1987, pag.7
Pedagogia e didattica della voce e del canto nell'educa_
zione musicale di base. A cura di Alessandro Arbo.
Gorizia, luglio 1987, pagg. 57-66
quaderno n.3, luglio 1987, pag. 33
N° 18, giugno 1989, pag. 23
N° 20, dicembre 1989, pag. 16
N° 22, giugno 1990, pag. 14
N° 23, ottobre 1990, pag. 14
N° 23, ottobre 1990, pag. 18
N° 27, giugno 1991, pag. 12
N° 28, ottobre 1991, pag. 16
N° 28, ottobre 1991. Pag. 18
N° 29, dicembre 1991, pag. 12
N° 30, febbraio 1992, pag. 13
Anno IV - n° 10, gennaio 1993, pagg. 40-42
N° 36, aprile 1993, pagg. 12-13
N° 37, giugno 1993, pag. 14
N° 88, settembre 1993, pagg.18-21
N° 39, dicembre 1993, pag. 21
Anno V - n° 13, gennaio 1994, pagg. 45-52
N° 50, febbraio 1996, pag.11
N° 52, giugno 1996, pag. 22
Anno VIII - n° 24, settembre 1997, pagg. 20-27
N° 62, giugno 1998, pagg. 13-14
N° 113, dicembre 1999, pag.31
N° 70, febbraio 2000, pag. 15
Edizioni Edt
Anno 10° n.15 - 1/2000, pag. 68
n.1 anno 2000, pag. 123
Conservatorio di musica "L.Marenzio" - Brescia
Febbraio 2001 - pg.19
n.79 - Dicembre 2001
n.122, pp.9-13 - Marzo 2002
n.123, pp.43-45 - Giugno 2002
n.82 - Giugno 2002
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settembre 2007
dicembre 2007
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Settembre 2008
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